AIDE-h2gb-fr

Mon site personnel h2gb.fr est devenu pour moi un outil d'enseignement indispensable puisque qu'il me permet d'avoir à porter de souris tous les matériaux didactiques nécessaires à mes cours.

Il devient aussi un outil de réussite pour mes élèves qui trouvent en ligne les résultats de leurs évaluations par compétences.

J'ai remplacé les noms des élèves par des numéros, ce qui me permet de garder un certain anonymat des résultats. Les numéros correspondent à l'ordre alphabétique des élèves de la classe.

Les élèves peuvent consulter les résultats de chez eux et entamer un travail de réflexion sur un mini-projet de réussite.

Quelle compétence vais-je retravailler en premier ? Ce choix stratégique, l'élève commence à apprendre à le faire juste après avoir fini son évaluation en complétant un premier tableau contenant les critères de réussite de son évaluation.

Ce tableau prépare la deuxième réflexion de métacognition demandée à l'élève qui doit s'engager à retravailler une compétence qu'il ne maîtrise pas correctement. Cet engagement de l'élève dans un travail personnel en autonomie est noté dans l'affichage des résultats sur internet comme le montre la photo d'écran en couleur ci-dessous.

R (relance travail) signifie que la compétence doit être retravaillée plus sérieusement pour progresser.

L'élève peut consulter sur internet ses résultats pour se souvenir de la compétence qu'il doit retravailler pendant les activités en classe et les devoirs hors classe.

Il est alors intéressant de vérifier si son engagement dans cette tâche de remédiation en autonomie a porté ses fruits lorsque s'affichent les résultats de l'évaluation suivante.

Le professeur doit cependant veiller à moduler ses exigences sur le résultat de ce travail personnel. Chaque élève travaillant à son propre rythme, il ne peut pas demander à tous les élèves les mêmes résultats au même moment.

Les grilles des élèves sont consultables à l'aide du lien suivant :

http://www.h2gb.fr/evaluations/eval-gene.html